Uşak Üniversitesi’nden Liselilere Bilim Dolu Etkinlik
Uşak Üniversitesi, bilimsel bilginin toplumla buluşturulması amacıyla düzenlenen Bilim Kafe etkinlikleri kapsamında lise öğrencilerine yönelik seminerler gerçekleştirdi. Yükseköğretim Kurulu tarafından başlatılan etkinlikler çerçevesinde Uşak Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi akademisyenleri, farklı okullarda öğrencilerle buluşarak güncel bilimsel gelişmeleri anlaşılır bir dille aktardı.
Gençlerin bilime olan ilgisini artırmak, araştırma kültürünü geliştirmek ve geleceğin meslekleri hakkında farkındalık oluşturmak amacıyla düzenlenen programlara öğrenciler yoğun ilgi gösterdi. Etkinliklerde yapay zekâ teknolojilerinden parçacık fiziğine, sürdürülebilir mühendislikten çevresel farkındalığa kadar birçok başlık ele alındı.
Yapay Zekâ ve CERN Öğrencilerle Buluştu
Bilim Kafe etkinliklerinin ilk programı Orhan Dengiz Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirildi. Öğr. Gör. Dr. Çağrı Yardımcı tarafından verilen “Hibrit İnsan: Yapay Zekâ Çağında Yeni Paradigma” başlıklı seminerde, yapay zekâ teknolojilerinin insan yaşamı üzerindeki etkileri anlatıldı. Seminerde, yapay zekânın eğitim, iş hayatı ve günlük yaşamda oluşturduğu dönüşüm üzerinde duruldu.
Etkinliklerin ikinci durağı Sultan Halil Yiğit Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi oldu. Doç. Dr. Mehmet Şahin tarafından verilen “Maddenin En Küçük Yapı Taşları ve CERN” başlıklı seminerde atom altı parçacıklar, parçacık fiziği çalışmaları ve CERN’de yürütülen bilimsel araştırmalar hakkında bilgi verildi. Öğrenciler, evrenin temel yapı taşlarını anlamaya yönelik çalışmalarla ilgili sorularını akademisyenlere yöneltme fırsatı buldu.
Sürdürülebilir Mühendislik ve Geleceğin Meslekleri Anlatıldı
Bilim Kafe kapsamındaki bir diğer etkinlik, Uşak İl Gençlik ve Spor Müdürlüğüne bağlı DENEYAP Atölyesi’nde düzenlendi. Doç. Dr. Güler Narin tarafından gerçekleştirilen “Sürdürülebilir Mühendislik” başlıklı seminerde, mühendisliğin sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusundaki rolü ele alındı.
Seminerde karbon ayak izi ve su ayak izi konularına da değinildi. Öğrenciler, uygulamalı etkinlik kapsamında bireysel karbon ve su ayak izlerini hesapladı. Ayrıca sürdürülebilirlik alanında gelecekte öne çıkması beklenen meslekler hakkında bilgilendirildi. Etkinlikler boyunca öğrenciler, akademisyenlerle doğrudan iletişim kurarak bilimsel konular hakkında merak ettikleri sorulara yanıt aldı.
